6月18日，第八届教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会在清华大学大礼堂举行。本次研讨会由教育部在线教育研究中心主办，聚焦“人工智能+教育”的前沿探索与实践。清华大学工物系系系主任黄文会、副系主任杨祎罡、李亮等出席会议。

在学科知识引擎发布环节，工程物理系副系主任杨祎罡教授介绍了平台建设思路与阶段性成果，展示其架构、功能与价值，为核学科数字化教学科研体系筑基。该引擎以30门核学科核心课程为框架，构建知识图谱，目前已完成2500个知识节点接入、603个标准化知识片段建设，由十余所高校的三十余名教师及数十名研究生协同共建。平台搭载AI学伴提供可溯源智能问答，引擎搭建起截面查询、衰变纲图查询等专业智能体工具集，为教学科研提供可信赖的基础支持；同时，平台依托大量学术画像测评题目，生成个性化学习路径，助力因材施教、精准育人。发布会现场展示了知识图谱、学科资源地图等核心功能界面，直观呈现引擎架构与特色。杨祎罡教授表示，平台将秉持开放共建、共享理念，持续迭代优化，欢迎全国院校师生参与共建，丰富核学科数字资源生态，助力核学科人才培养与学术创新高质量发展。

在学科知识引擎共建共享签约仪式上，黄文会代表工物系与26所兄弟院校签署共建共享协议，这标志着核学科知识引擎正式走出清华，开启校际协同创新的新篇章。

当天下午各核学科相关高校代表在刘卿楼102会议室召开核学科引擎共建共享研讨会，会议由中国核工业教育学会人工智能赋能核学科分会主任委员黄文会教授主持，分会副主任委员杨祎罡、李亮及来自兄弟高校的核领域专家参会交流，围绕核学科知识图谱与增强知识库、智能体、学术画像与学术路径规划、依托虚拟教研室的资源共建共享与迭代等内容开展报告与集中研讨。

成都理工大学副校长曾国强作《核电子学》智能体建设汇报；杨祎罡分享垂直可信学科 AI 与虚拟教研室建设经验。各高校代表就交流建设方案、现存难点与优化思路，核学科引擎建设、使用和迭代等议题深入交流了想法和实践经验。

在集中研讨环节，与会人员梳理了共性问题，形成了协同建设共识，明确后续协同建设工作方向。大家表示要依托虚拟教研室、沿着七大方向建立常态化交流机制，统一语料、图谱建设规范，实行共建、共享、共同迭代运营模式，按学科分片统筹平台落地推进。

本次研讨会统一了核学科数字化教学引擎建设思路，各相关学校将持续协同共建可信、可迭代、开放共享的核学科引擎，以数字化工具赋能核专业人才培养，携手助力核学科教育高质量发展。